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传统节日手指游戏导入

今天给大家分享传统节日手指游戏导入，其中也会对传统节日手指游戏导入教案的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

教师分别示范切指、拳头、切指、扇指、钩指、弯指的指型动作，并讲解要领，让学生模仿动作。在熟练之后教师喊口令做手指指型动作组合，教师指导。

幼儿园中班手指操：包水饺羊妈妈，包水饺，（双手指尖向下，大拇指和其余四指从中间向两边捏4下）中间突起两边翘。

（图片来源网络，侵删）

认识手指，喜欢有一双能干的手。促进小肌肉的发展说儿歌配动作，使手口协调。培养幼儿勇敢、活泼的个性。激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

1、手指教案篇1 活动目标：引导幼儿学唱歌曲，感受歌曲舒缓的特点。在认识五个手指的基础上玩手指游戏歌。活动准备：歌曲的配套自制可活动图谱，歌曲录音带等。

2、手指教案篇1 活动目标：在理解诗歌的基础上，感受诗歌的画面美和语言美。借助指偶，尝试用“xx是xx的家”的句式仿编诗歌。积极参与仿编活动，体验仿编后的成功感。

（图片来源网络，侵删）

3、手指教案篇1 活动目标：通过对师幼点花的对比观察，引导幼儿发现手指要先蘸颜料才能点出花。尝试手指蘸颜料点花，体验手指点画的乐趣。培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

1、小班的孩子正是处于手部各技能发展的初期阶段，《手指歌》这一个歌谣操作难度较浅，让孩子们五个手指点点、敲敲，让孩子们这样的游戏中发展手的`灵活性！【活动目标】感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。

2、“手指宝宝真有趣，你们想不想来学一学手指宝宝呀？”（请五位幼儿上来分别充当无个手指宝宝，其他幼儿唱歌，进行角色表演。）结束活动。

3、小班的孩子正是处于手部各技能发展的初期阶段，《手指歌》这一个歌谣操作难度较浅，让孩子们五个手指点点、敲敲，让孩子们这样的游戏中发展手的灵活性！【活动目标】感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。

4、幼儿园小班社会教案：手指歌教学目标：学会分辨大拇指和食指，并熟悉它们的名称。初步学习跟唱歌曲，能根据歌词内容做相应的手指动作。教学准备：录音机及《大拇指》磁带。

5、《手指歌》音乐教案一活动目标：理解歌词内容，熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。能根据歌词内容灵活有节奏地做出相应动作。引导幼儿大胆地参与活动，体验与朋友一起游戏的快乐。

手指游戏小班游戏教案篇1 活动目标：认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。发展幼儿的动手能力。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

知道自己每个手指的名称，体验手指的灵活性。变换手的各种动作，感受双手的作用，对自己的手感兴趣。【活动过程】教师边念《手指五兄弟》（儿歌）边做动作，引导孩子们便唱边做动作。

其它手指依次打招呼。教师与幼儿共同进行游戏。教师：我们也像手指兄弟那也一起来打个招呼吧。教师起身与幼儿共同做手指游戏，强调无名哥哥最懒了，它不愿意出来，看看哪个小朋友的无名哥哥最乖，老师一叫就出来了。

先用手指点动三下表演，表示打招呼，互相交流感情。在较协调地伸出手指活动的基础上，鼓励幼儿做开汽车、洗衣服等模仿动作，边唱边表演。

幼儿园小班手指律动教案范文一《手指歌》【教材分析】手指谣它是能为孩子提供可操作的内容，可以锻炼孩子双手的精细动作，同时也增强了动作的协调能力以及手的灵活性，从而开发了孩子的智慧。

关于传统节日手指游戏导入，以及传统节日手指游戏导入教案的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。