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中华传统节日品德教育课题

简述信息一览：

1、充分了解家长的资源优势，确定可开发利用的家长教育资源。首先改变家长对幼儿园教育的看法，改变家长本身的教育观，使家长认识到充分认识到自己的工作对优化幼儿成长环境是十分重要的。

2、三）在幼儿园节日活动中积极创设家园互动平台，以幼儿为活动的主体，开展形式多样、寓教于乐的节日活动，促进家长、幼儿、教师三者多方互动。

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3、利用环境创设，突现中国传统节日教育氛围环境是教育的重要资源，环境对孩子起着潜移默化的作用。因此传统节日教育应把握好环境这一教育因素，积极创设和利用节日环境，使环境发挥应有的教育功能。

4、我们利用“春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、冬至节”这些中华传统民俗节日，挖掘其中蕴涵的优良品德教育资源，对幼儿进行传统节日启蒙教育，增强幼儿对传统节日的兴趣，让其初步了解我国传统民俗节日。

1、通过此次主题班会，希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确地了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极地过一个有意义的清明节。通过此次主题班会引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。

（图片来源网络，侵删）

2、小学三年级清明节主题班会教案篇一活动目的：四月四日是我国传统的清明节，为缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，促进我校精神文明建设，引导全校学生树立正确的世界观，人生观，价值观。

3、清明节的主题班会教案篇1 教育目的通过本次主题班会，让学生对我国的传统节日――清明节，有所了解。悼念革命烈士，缅怀先烈的丰功伟绩，教育学生弘扬民族精神。

4、在节日即将来临之际，考网准备了《清明节安全主题班会教案大全（5篇）》，供教师们参考！篇一主题：清明节祭祀，交通、消防、防传染病、防食物中毒及自身安全防范。

1、【 #教案# 导语】中国传统节日有很多，如：春节（农历一月一日）、元宵节（农历一月十五日）、清明节（4月5日）、端午节（农历五月初五）、中秋节（农历八月十五）、重阳节（农历九月九日）、除夕（农历十二月三十日）等。

2、了解春节、清明节、端午节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。通过春节，使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化。明确不同的节日有不同的文化。

3、春节知多少》教学设计 ◆教学目标：＊知识与技能：通过收集资料、图片等实践活动，了解有关春节的知识。通过小调查了解与自己生活关系密切的社会职业。

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