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英语传统节日实践作业设计

今天给大家分享英语传统节日实践作业设计，其中也会对传统节日英语教学设计的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

农历的五月初五是端午节。在中国，端午节有着很悠久的历史，同时也是一个很重大的节日。

端午节英语手抄报端午节的海报怎么画首先我们要明确主题端午节，那么我们就要找一些有关端午的元素，如我们都知道的粽子，划龙舟，等等相关的元素。

（图片来源网络，侵删）

传统节日的手抄报简单做法步骤如下：材料/工具：纸、笔。写上中国传统节几个字，画月饼和粽子。画出横线，再画小月饼、线条、小女孩、叶子。涂上颜色。节日介绍：春节。春节即夏历新年，英文：Chinese New Year。

“塔身”是拓展性作业，检测孩子对所学知识的理解、运用能力，对于一些后进生，可以根据其消化程度适当降低难度。“塔尖”是挑战性作业，为优等生量身定做，满足学有余力的孩子的更高语文素养发展需求。

．减轻硬性统一的作业负担，设计可选择性的作业。教学时，教师要尊重每一个学生，照顾每个学生的个体差异，配置可选择的作业。如：（1）在作业数量、内容上提供配套型、星级型、分层型作业供学生根据能力、兴趣的差异进行选择。（2）将布置作业的权利下放给学生，让学生自己布置作业。

（图片来源网络，侵删）

推行作业分层布置制度。教师在布置课堂练习和课后作业时，必须充分考虑不同学生的学习水平，做到“不布置死记硬背、机械训练作业，布置启发性、思考性作业；不布置重复性作业，布置可选择性、层次性作业；不布置繁难偏旧作业，布置实践性、研究性作业”。

新型作业设计例举：画单元知识树、思维导图作业；用鱼骨头图来表示解题思路作业；与创编与语文写作整合的数学日记作业；充话费、租车、购票等解决生活真实情境中问题的建模类作业；跨学科综合实践活动主题性学习中需要统计、概率、方差等数学知识综合运用的实践作业。

趣味性苏霍姆雷斯基认为：“所有智力方面的工作大都依赖于兴趣。”教学的时间也证明：兴趣是最好的老师，使学生学习的不竭动力。然而有些语文作业形式呆板，内容枯燥，形成了一个一成不变的脱离实际的无趣模式，是做也成了学生一项艰苦的劳作，成了学生沉重的负担，使学生失去兴趣。

1、小学三年级寒假综合实践作业布置篇一亲子活动：请家长陪同孩子网上浏览或实地参观活动基地和场馆，并写一句话感言（有活动照片更佳）。家长和孩子一起选购一本好书，亲子共读，进行交流、探讨，写读后感。家长和孩子的交流有利于孩子的进步。

2、首先，需要确定一个社会实践的主题，比如说是去敬老院、去捡垃圾、去参观博物馆等等。其次是围绕这个主题展开，需要写明活动时间、活动地点、活动内容、活动目的等。在活动过程中拍好照片放在社会实践报告的最后面。最后，在活动结束后写好活动总结，一份完整的社会实践报告就完成了。

3、各年级老师会根据学校***明确本学期实施综合实践活动课程的目标和基本思路，然后认真制定“班级综合实践活动***”，开展活动。小学综合实践活动方案4 暑假将至，为确保同学们度过一个安全、文明、充实而又有意义的假期，学校特布置了特别的暑假期实践活动作业，快来看看吧！练字读书读世界，写字写人生。

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